教學(育)理念與發展

::: 唐納，甘迺迪 :::

「大學代表的意義就是機會，這個機會可以讓人站在一座生活及知識的高台上，提昇文化、維繫生命及保障人類的 永續未來。大學的重要課題是如何訓練年輕學子的彈性與社會適應能力。」

新世紀大學發展特性

跨領域	各項日益複雜問題之解決仰賴統合各種不同類別知識與專業技能
網際網路	科學資訊的流通改革換面
國際化	社會關切問題日趨國際化(國際競爭力、國際金融市場之聯結、環境變遷)
複合年齡層	高等教育為社會提供一重複學習場所、創造更多進修機會
經濟與科技之快速進步	專業技能生命周期日趨縮短
多元教育	尊重多元自由競爭，自由選擇

交大之教學(育)理念與方向

思考、分析
整合知識的能力、自我學習的能力
透視新環境，自我定位之能力
專業科目之訓練

思考、分析全人化教育之內涵

生活教育
道德成長
心靈建設
社會的期待
經濟與科技之快速進步
國際化

發展資源的可用性(Availability) 發展策略

一、課程的設計、學分規劃以及員額和經費的配置須吻合學校宗旨
二、強化大學部教學
三、發展與改革的推動機制