- 教師教學評量:除了採計教學反應問卷,鼓勵各系所依照其特色發展雙重或多重教學評量指標。
◎ 制度訂定(含評量方式及考核後之檢討與輔導機制)
◎ 各級學生與老師問卷反應設計與分析
◎ 除了量化評量,也發展質性評量指標
◎ 提升教學績優獎勵比率與額度
- 課程期中學習評量:及時改變教學策略提升教與學的品質。
- 學生核心能力評量。
- 後設評量:對評量回饋後的改進措施及效應進行追蹤評量。
- 畢業評量:針對大學部應屆畢業生,全面進行教學目標、課程與教學的問卷調查。
◎ 制度訂定(含評量方式及考核後之檢討與輔導機制)
◎ 各級學生與老師問卷反應設計與分析
◎ 除了量化評量,也發展質性評量指標
◎ 提升教學績優獎勵比率與額度