1. 教師教學評量：除了採計教學反應問卷，鼓勵各系所依照其特色發展雙重或多重教學評量指標。

◎ 制度訂定（含評量方式及考核後之檢討與輔導機制）

◎ 各級學生與老師問卷反應設計與分析

◎ 除了量化評量，也發展質性評量指標

◎ 提升教學績優獎勵比率與額度

1. 課程期中學習評量：及時改變教學策略提升教與學的品質。
2. 學生核心能力評量。
3. 後設評量：對評量回饋後的改進措施及效應進行追蹤評量。
4. 畢業評量：針對大學部應屆畢業生，全面進行教學目標、課程與教學的問卷調查。